Ce Blog est créé dans le cadre du Cours Web 2.0 et usages dynamiques du Master AIGEME / IFD. Il me permet de publier mes travaux réalisés dans le cadre de ce cours. Il s'agit de montrer l'intérêt pédagogique des outils du Web 2.0. Ces outils qui sont actuellement utiliser surtout par les jeunes pour partager et se distraire, peuvent jouer un rôle important dans le domaine de l'enseignement surtout la formation à distance. Ils sont gratuits et simple à utiliser. Ce blog permet de découvrir et de connaitre plusieurs outils WEB 2.0 et les usages possibles dans le domaine de la FOAD.

Avant la découvertes des outils Web 2.0, je vous invite à lire cette synthèse sur l'évolution du Web.

INTRODUCTION

Internet (International Network) est né du réseau informatique Arpanet. Il s’est étendu hors des frontières américaines en 1979 et devient le plus grand réseau informatique mondial. Internet est constitué de plusieurs applications parmi lesquelles nous pouvons citer : le World Wide Web, le courrier électronique, le transfert de fichiers (FTP).

Le World Wide Web (WWW) communément appelé Web est né au début des années 1990. Il est inventait par Tim Berners-Lee, chercheur anglais en physique à l’Organisation Européenne de Recherche Nucléaire (CERN). Depuis sa naissance, le Web a connu une grande évolution. C’est ainsi qu’on parle de Web 2.0 et de Web 3.0.

L’évolution du Web (Web2 vers Web3)


Le Web est un système hypertexte qui permet de consulter avec un navigateur des pages accessibles sur des sites. A son début, le Web avait une vocation essentiellement professionnelle. Les premiers internautes furent des ingénieurs puis vinrent les scientifiques et étudiants à la recherche d’informations. Dans la seconde moitié des années 1990, le Web devient de plus en plus populaire et les grandes entreprises, organisations, universités, administrations ouvrent des sites Web. A cette période, les moteurs de recherche se développent et deviennent de plus en plus efficace (Altavista en 1995 puis Google 1998). La diffusion de l’information se faisait des éditeurs (entreprises, administrations …) vers les utilisateurs. Il s’agissait de diffuser les informations du propriétaire du site (entreprise). Il y’avait presque pas d’interaction entre l’utilisateur et le site. L’internaute était réduit dans ce contexte du Web 1.0 à un simple consommateur de contenus, un spectateur extérieur à l’information.

Progressivement le Web évolue vers plus de simplicité et la production et la diffusion de contenus ne nécessitent plus de grandes connaissances informatiques. On assiste dès lors à plus d’interactivité entre utilisateurs. Les internautes deviennent des producteurs de contenus et le partage et la collaboration en ligne deviennent une réalité. C’est l’avènement du Web 2.0, expression diffusée en 2004 par Tim O’Reilly. Il s’agit d’une nouvelle génération du Web ou l’internaute devient acteur en alimentant les sites en contenus. L’accès à l’information et l’échange des données deviennent plus démocratique avec les réseaux sociaux (Facebook), les blogs, les wikis, etc. Le Web 2.0 est une mutation importante du Web. Aujourd’hui, les usages et les technologies évoluent et on parle de plus en plus du Web 3.0.

L’expression Web 3.0 est apparue la première fois en 2006 dans un article du blog de Jeffrey Zeldman. Il n’existe pas encore une définition consensuelle du concept Web 3.0. Chaque spécialiste l’utilise pour désigner sa propre vision du futur d’Internet. Cependant trois thèses émergent. La première considère le Web 3.0 comme l’Internet des objets, la seconde comme le web sémantique et la troisième comme le web 3D. Le Web 3.0 semble donc être le concept générique pour désigner les futures évolutions du Web notamment du point de vue technologique et des usages.

Sitographie :

- http://fr.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 consulté le 22 novembre 2012


- http://www.les-infostrateges.com/article/1109383/le-web-30-etat-des-lieux-et-perspectives-d-avenir Consulté le 23 novembre 2012